2019 匿名历史样本
法学概论
3 条匿名样本 · 低样本线索
- 旧表考核线索
- 旧样本记录以案例讲解、课堂内容和开卷考核为主。
- 课程内容倾向
- 希望建立法律常识，并愿意跟随案例思考。
- 历史样本关注点
- 2024 年官方课程实录已出现模拟法庭、庭审旁听等实践；当前教学安排可能与历史记录不同。
资料范围
匿名历史课程资料
第一份问卷采集于 2019 年 1 月，公开部分仅收录明确同意匿名展示的记录，并将主观评价整理为中性的考核与投入线索。
学生经验 历史数据
- 229
- 原始记录
- 44
- 明确同意匿名展示
- 课程级
- 不展示教师姓名与评分
- 2019—2022
- 资料涉及的历史时期
样本范围
多数课程只有 1 条历史样本，呈现的是个别过往体验。当期教务系统与课程说明列出实际开课、任课教师、教学班、学分和考核方式。
展示范围
公开内容不含教师排名、实名评价和未经核实的举报。涉及可识别个人、事实错误或撤回匿名授权的条目会撤下。
01
匿名汇总
6 门具有两条以上样本的历史课程
这些课程保留作业、考试与课堂参与等课程级线索，不展示教师姓名或数字评分。
2019 匿名历史样本
文学、艺术和日常生活中的哲学
3 条匿名样本 · 低样本线索
- 旧表考核线索
- 旧样本集中提到多次短作业、期中与期末写作，并可能结合课堂参与。
- 课程内容倾向
- 愿意用写作整理哲学观点与生活观察。
- 历史样本关注点
- 旧样本中的写作次数较多，实际投入不能仅由课程名称体现。
2019 匿名历史样本
非物质文化遗产
2 条匿名样本 · 低样本线索
- 旧表考核线索
- 旧样本提到课程论文、项目作品，以及曾经安排的自愿田野体验。
- 课程内容倾向
- 对民俗、传统文化和田野观察感兴趣。
- 历史样本关注点
- 实践形式与提交物可能随学期变化。
2019 匿名历史样本
食品安全与健康
2 条匿名样本 · 低样本线索
- 旧表考核线索
- 旧样本记录过开卷考核或课程作业，内容集中在食品与健康知识。
- 课程内容倾向
- 希望把课程知识直接用于日常饮食判断。
- 历史样本关注点
- 学分、开课与考核形式以当前课程信息为准。
2019 匿名历史样本
植物生存的智慧
2 条匿名样本 · 低样本线索
- 旧表考核线索
- 旧样本提到植物观察、照片记录、纪录片与课程论文。
- 课程内容倾向
- 喜欢自然观察，能接受以小项目或论文整理收获。
- 历史样本关注点
- 论文主题与字数要求可能随学期变化。
2019 匿名历史样本
大学生健康教育
2 条匿名样本 · 低样本线索
- 旧表考核线索
- 旧样本记录过健康主题讲授、影片材料和开卷或简答类考核。
- 课程内容倾向
- 希望系统补充日常健康与公共健康知识。
- 历史样本关注点
- 健康知识用于学习理解，个人诊疗仍应咨询专业医务人员。
02
四类博雅课程
历史课程与考核关键词
索引保留课程名称以及论文、考试、展示、作业和课堂参与等历史考核线索。
显示 22 条历史课程线索
科技与自然历史学生经验
遗传与人类健康
- 表内考核线索
- 问答作业；旧表曾记录无考试。
- 历史资料提示
- 内容从生活议题切入遗传与健康；旧表记录不代表当前考核安排。
科技与自然历史学生经验
营养与健康
- 表内考核线索
- 学习平台小测与开卷考核。
- 历史资料提示
- 旧样本包含持续性的过程任务，学习投入并不只集中在期末。
科技与自然历史学生经验
水生生物与人类生活
- 表内考核线索
- 课程论文；旧记录中的字数随学期变化。
- 历史资料提示
- 表内多次出现，主题涉及水生生物与生活环境。
科技与自然历史学生经验
舌尖上的科学
- 表内考核线索
- 线上测试与 PPT 作业。
- 历史资料提示
- 教学平台、组队方式和展示要求可能随学期调整。
科技与自然历史学生经验
机器人时代—人工智能与社会变革
- 表内考核线索
- 课程论文。
- 历史资料提示
- 适合关注人工智能社会影响的同学。
科技与自然历史学生经验
数学建模
- 表内考核线索
- 不同教学班曾出现闭卷考试或建模论文。
- 历史资料提示
- 教师与教学班之间差异明显，具体安排以当前教学大纲为准。
人文与社会历史学生经验
《乡土中国》研读
- 表内考核线索
- 随堂论文。
- 历史资料提示
- 适合愿意阅读文本并结合现实问题写作。
人文与社会历史学生经验
《战争论》导读
- 表内考核线索
- 多题选一的期末论文。
- 历史资料提示
- 阅读量与论文要求可能随教学班及学期变化。
人文与社会历史学生经验
法律热点案例评析
- 表内考核线索
- 多次过程任务与期末考核。
- 历史资料提示
- 更适合愿意持续参与案例讨论的同学。
人文与社会历史学生经验
英美戏剧赏析
- 表内考核线索
- 英语短文写作。
- 历史资料提示
- 课程同时涉及文学阅读与英语写作。
人文与社会历史学生经验
个人形成论导读
- 表内考核线索
- 期末课程论文。
- 历史资料提示
- 历史记录中的字数要求较低，但当前要求不可沿用。
人文与社会历史学生经验
非物质文化遗产
- 表内考核线索
- 论文、项目或实践作品。
- 历史资料提示
- 不同来源记录的体验差异较大，当前课程简介更能反映实际安排。
艺术与审美历史学生经验
流行音乐概论
- 表内考核线索
- 旧记录出现课程文章或开卷考试。
- 历史资料提示
- 考核形式曾变化，不能沿用单一学期经验。
艺术与审美历史学生经验
西方美学史导读
- 表内考核线索
- 读书笔记、课堂问答与期末论文。
- 历史资料提示
- 阅读与课堂参与均可能计入过程考核。
艺术与审美历史学生经验
中外城市公共艺术
- 表内考核线索
- PPT 作业。
- 历史资料提示
- 历史材料未能确认个人或小组完成方式，以及展示是否计分。
艺术与审美历史学生经验
中国书画鉴赏
- 表内考核线索
- 课程论文。
- 历史资料提示
- 适合愿意围绕作品开展阅读与分析。
艺术与审美历史学生经验
中国古建筑欣赏与设计
- 表内考核线索
- 旧记录为线上学习与小测。
- 历史资料提示
- 课程平台和题型可能已调整。
艺术与审美历史学生经验
艺术鉴赏
- 表内考核线索
- 线上课程、客观题与简答题。
- 历史资料提示
- 历史记录包含视频学习，“线上课”并不代表投入较少。
创新与创业历史学生经验
智能文明
- 表内考核线索
- 旧记录为线上学习与闭卷考试。
- 历史资料提示
- 题库与考试安排不应跨学期沿用。
创新与创业历史学生经验
创业与社会保障
- 表内考核线索
- 周作业与期末反思写作。
- 历史资料提示
- 过程写作较多，适合能保持稳定投入的同学。
创新与创业历史学生经验
投资理财
- 表内考核线索
- 旧表未留下完整考核信息。
- 历史资料提示
- 历史评价常提及数学基础与课程体验之间的关联。
创新与创业历史学生经验
身边的管理学
- 表内考核线索
- 旧记录为开卷考核。
- 历史资料提示
- 课程从日常案例介绍管理概念；历史样本中的开卷考核仍包含一定学习投入。